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          读写能力

           

          如果所有的学生都充分发挥其潜力在每一个主题,他们研究的读写权限是必不可少的。这巩固的“提高成绩”的办学宗旨。

          它是所有的学生,和所有科目的共同利益,如果识字能力被明确作为教授在我校学习的学生的经验的一部分。 

          在圣。乔治的我们要确保每一个学生是“有文化的学生”。我们的目标是为所有的学生能够: 

          ·阅读与自信,流利程度和理解,精心策划了一系列独立的策略,自我监控和正确的写入。

          ·在书籍的兴趣和阅读享受。

          ·有话,它们的含义的利益;在开发口头和书面的形式越来越多的词汇。

          ·了解各种文本和流派的;能够在各种不同的风格和形式适合不同的情况来写。

          ·要开发想象力,创造性和批判意识的权力。

          ·有合适的技术词汇来表达自己的反应。

          这所学校坚信,读写权限,因此更高的成就,如果所有科目共同努力,明确教识字技能才能实现。 

          以支持和我们的学生的进一步的素养,我们也提供了广泛而丰富的活动和机会:

          · 放下一切,阅读:KS3学生花一节课一个星期大声读一本小说与他们的阶级。

          ·每周阅读在导师的时间。

          ·在导师的时间时事文章的阅读周刊。

          ·读书俱乐部每星期三午餐时间。

          ·为一年10名学生,学生视图新闻方案。

          ·国家和内部的写作竞赛,有奖奖励。

          ·有机会在学校写博客,分享自己的博客文章,(从学校网站的188bet体育访问)。

          ·在学校图书馆广泛和定期更新的各种资源。 

          信息为父母鼓励阅读

          在圣。乔治的我们要鼓励所有的学生通过阅读来提高自己的素养。在导师的时间,鼓励学生阅读的乐趣,但我们也想激发学生阅读以外的学校为好。 

          读书真的是对生活的技能:书籍给人快乐,慰藉,信息和机会!是的,机会 - 年轻人有良好的阅读技巧能够获得的话,访问整个课程等更多的选择的世界,当他们进入成年期。

          孩子们如何得到这些阅读技巧?通过阅读!而更多的孩子享受阅读,他们就越想读。他们读的越多,他们的头脑和想象力将增长

          和他们的词汇发展。不久他们将有毅力阅读长,有时候还很难文本他们会在生活的各个领域遇到。

          这里有一些提示,鼓励阅读在您的家:

          ·确保你的孩子看到你在读。它并不重要,如果它的报纸,烹饪书,浪漫的小说,侦探神秘,短篇小说,计算机手动...什么!鼓励孩子加入进来 - 让孩子读出你的食谱为你做饭,或电视节目表,当你正在看电视。

          ·给,并鼓励他人给予,书和购书券作为礼物。

          ·鼓励孩子在任何时候都随身携带一本书 - 太做自己!

          ·阅读与你的孩子 - 很多书是由成年人和年轻人都喜欢 - 哈利·波特的书,由马克·哈登好奇的事件在夜间的狗说只是一对夫妇。我们很高兴地看书您都可以谈,但要谈无忧无虑的,不测试和过质疑。

          ·您的孩子可以参加当地的图书馆是免费的。你也可以让其他阅读建议你的孩子,以及建议你如何能帮助你的孩子阅读的乐趣。

          ·去图书馆或书店当作者的访问。孩子们喜欢满足他们最喜欢的作家!

          ·如果你的孩子在读同一本书一遍又一遍不要惊慌 - 他们可能会发现,他们以前没有的新元素!

          然而·多想,不要唠叨时,你不喜欢他们选择的书籍 - 所有的阅读是要庆祝!

          ·鼓励你的孩子和他们的朋友交换书籍与对方。这将鼓励他们谈论和思考他们正在阅读书籍。

          的主要信息是 它的乐趣!

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