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          读写能力

           

          如果所有的学生都充分发挥其潜力在每一个主题,他们研究的读写权限是必不可少的。 ESTA学校巩固“提高成绩”的目的。

          它是所有的学生,和所有科目的共同利益,如果识字技能是明确为在本校学习的学生授课的经验的一部分。 

          在圣。乔治的,我们要确保每一个学生是“学生识字”。我们的目标是让所有人都能够小学生: 

          ·阅读并充满自信,流利程度和理解,精心策划了一系列独立的策略,自我监控和正确的写入。

          ·已在书籍的兴趣和阅读享受。

          ·有在口头上,其含义的利益;在开发口头和书面的形式越来越多的词汇。

          ·了解各种文本和流派的;能够在各种不同的风格和形式适合于不同的情况来写。

          ·要开发想象力,创造性和批判意识的权力。

          ·有合适的技术词汇来表达自己的反应。

          一个认为强ESTA学校的读写权限,因此更高的成就,才能实现,如果所有科目共同努力,明确教识字能力。 

          以支持和我们的学生的进一步识字,我们还提供的活动和机会广泛而丰富的范围:

          · 放下一切,阅读:KS3学生花一节课一个星期大声读一本小说促进班级。

          ·在时间每周阅读导师。

          ·及时家教文章时事每周阅读。

          ·读书会每周三中午。

          ·为一年10名学生,学生视图新闻方案。

          ·国家内部和写作比赛,奖品颁发。

          ·编写和分享学校博客(从学校网站的188bet体育访问)自己的博客帖子的机会。

          ·定期在学校图书馆更新资源的种类和品种。 

          鼓励家长信息读取

          在圣。乔治的一切,我们要鼓励学生通过阅读提高他们的素养。在时代的导师,学生被鼓励阅读的享受,但是我们想激发学生过去读校外为好。 

          读书真的是对生活的技能:书籍给人快乐,慰藉,信息和机会!是的,机会 - 青少年良好的阅读技能,先后获得文字的世界,进入到整个课程和那么多的选择,因为成年人的生活,他们进入。

          孩子如何获得阅读技巧这些?通过阅读!这和更多的孩子喜欢读书,他们就越想读。他们读的越多,他们的头脑和想象力将增长

          他们的词汇量和发展。他们很快就会有精力去阅读长,有时候还很难文本将在他们遇到生活的各个领域。

          这里有一些提示,鼓励阅读在您的家:

          ·确保你的孩子看到你在读。它并不重要,如果它的报纸,烹饪书,浪漫的小说,侦探神秘,短篇小说,计算机手动...什么!鼓励孩子加入进来 - 让孩子读出你的食谱为你做饭,或电视节目表都看电视的时候你。

          ·给,并鼓励他人给予,书和购书券作为礼物。

          ·鼓励孩子在任何时候都随身携带一本书 - 自己做ESTA呢!

          ·与你的孩子读 - 很多书是由成年人和年轻人都喜欢 - 哈利波特,该犬在由马克·哈登的夜间奇事事件仅举一对夫妇。我们很高兴地看书,你可以说一下准备,使谈判,但无忧无虑的,没有过试验和提问。

          ·您的孩子可以参加免费为您的家庭图书馆。你也可以让其他阅读建议为你的孩子,以及建议你如何能帮助你的孩子阅读的乐趣。

          ·进入图书馆或书店当笔者正在访问。他们的孩子喜欢认识最喜欢的作家!

          ·如果你的孩子在读同一本书一遍又一遍不要惊慌 - 他们可能会发现,他们之前并没有新的元素!

          ·不过多你,不要唠叨时,你不喜欢他们选择的书籍 - 所有的阅读是为了庆祝!

          ·鼓励你的孩子和朋友们交换书籍他们彼此。这将鼓励他们谈论和思考的书他们正在阅读。

          的主要信息是 它的乐趣!

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