我们提供学生在技术世界的广泛而有益的教育，使他们有机会成为自信独立的学习者。他们将给予探索多种计算机科学和信息通信技术方面的机会。

以及专注于计算思维，它的发展解决问题的能力和逻辑思维能力，我们的学生学习实用的IT技能，数字素养并开始了解计算机网络和硬件的原则，以及考虑到计算机对社会的影响。

在今年9名学生进一步探究这些概念，学习解构更具挑战性的问题和流程图，伪代码和可执行程序的形式开发高效的算法。

有用的资源

//turtleacademy.com/

//www.bbc.co.uk/bitesize/subjects/zvc9q6f

评估详情   

学生在通过专题试验和实际任务每半学期的端平齐。预计所有学生将在以达到他们的目标等级的进步，一年两分的水平。为了支持我们的学生这样做，他们可以是最好的。

在关键阶段4系开设两个科目而导致学习两种途径，以适应我们的学生的需要，在关键阶段4和关键阶段5。

我们定期检讨信息通信技术和计算的课程，以确保所有我们的学生发展最新的知识和技能，适应21世纪工作场所和社会的需求。我们期待为用户提供不同的途径一个令人兴奋和创新课程，以满足我们的学生的需要。

目前，我们提供以下内容：

1.信息技术
2级BTEC在数字信息技术

在数字信息技术的皮尔森爱德思BTEC技术奖是一种资格，其为学生谁喜欢创造性的计算。它配备年轻人的知识，理解和技能，建立有效的数字化产品和数字环境内进行适当的工作。

本书的主题包括：

单元1：探索用户界面设计原则和项目规划技术

学生将：

• 探索用户界面设计和开发原则
• 探讨如何利用项目规划技术来管理数字化工程
• 探索如何开发和审查数字用户界面

单元2：收集，呈现和解释数据

学生将：

• 研究数据对个人和组织如何影响
• 分析并得出结论，并就数据智能推荐
• 使用数据处理工具开发的仪表板

单元3：有效的数字化工作实践

学生将：

• 探索信息如何现代技术正在发展
• 考虑数据和信息共享的法律和伦理问题
• 了解网络安全，以及如何防范它。

 

2.计算机科学
GCSE计算机科学

部件01：计算机系统

介绍学生到中央处理单元（CPU），计算机存储器和存储，数据表示，有线和无线网络，网络拓扑，系统的安全性和系统的软件。它也着眼于与计算机科学相关的伦理，法律，文化和环境问题。

组件02：计算思维，算法和编程

学生运用知识和组件01.理解获得他们开发计算思维能力和理解：算法，程序设计技术，生产健壮的程序，计算逻辑和翻译。

实际编程

学生将被给予机会他们的研究课程，使他们能够发展他们的技能来使用高级语言设计，编写，测试和细化的方案中进行编程任务（一个或多个）。学生将在这些技能笔试期间进行评估，尤其是部件02（部分b）。

在关键阶段4部门在提供两个科目而导致学习两种途径，以适应我们的学生的需要，在关键阶段4和关键阶段5.计算机科学和信息技术。

我们定期检讨信息通信技术和计算的课程，以确保所有我们的学生发展最新的知识和技能，适应21世纪工作场所和社会的需求。我们期待为用户提供不同的途径一个令人兴奋和创新课程，以满足我们的学生的需要。

目前，我们提供以下内容：

1.信息技术
在信息技术3级BTEC国民

皮尔逊爱德思BTEC信息技术国民是一种资格是一个现代化的，与工作相关的资质，其进一步进入高等教育或。培养学生的高级技能的雇主和大学查找诸如团队合作，创造性思维和表达能力建立独立的研究和学习技能在大学和在工作场所的成功至关重要的机会。

本书的主题包括：

单元1                   信息技术系统（外部评估）

单元2                   创建系统管理信息（外部评估）

单元3                   利用社交媒体在企业（内部评估）

单元6                   Web开发（内部评估）

 

2.计算机科学
A级计算机科学

在为水平，学生需要证明来研究不同的主题，收集和提供信息，以同龄人的能力。他们还需要学习如何使用各种软件应用程序有效，包括脚本语言和表现出参与实际ICT机构的经营和发展所需的技能。

本书的主题包括：

• 计算机的部件
• 系统软件
• 软件开发
• 交换数据
• 网络和网络技术
• 数据类型
• 数据结构
• 布尔代数
• 法律，道德，伦理和文化问题
• 计算思维
• 编程技术
• 算法